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孔子的个性化教育思想探析
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摘要
本文以《论语》为主要依据,着重探讨了孔子的个性化教育思想。它包括四个方面,即“有教无类”,注意教育对象的全体性;“因材施教”,尊重学生的独特性;“为仁由己”,强调学生的主体性;“和而不同”,培养学生的创造性。
作者
金林祥
常国良
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)》
2005年第1期25-29,共5页
关键词
孔子
个性化教育
教育思想
《论语》
因材施教
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
B222.2 [哲学宗教—中国哲学]
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上海师范大学学报(哲学社会科学基础教育版)
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