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浅谈技校化学教学中的设问技巧

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摘要 在技校化学教学中,教师巧用课堂设问艺术,或就学生熟悉的生活现象创设问题,或由浅入深、层层设问,或通过故事创设问题,激发学生学习兴趣,能取得良好教学效果。
作者 郑德贤
机构地区 永安市技校
出处 《职业教育研究》 2005年第4期51-51,共1页 Vocational Education Research
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