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《哲学基础知识》教学三法

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摘要《哲学基础知识》是中等职校政治课的一部分内容,一般采用的教学程序是先理论后实例,先概念后解释。笔者反其道而行之,采用认识论的一般规律,从感性到理性,从具体到抽象,为这门课程的教学提供了一条新途径。

作者童仕琼

机构地区上海长乐霍尔姆斯职校-卢湾职业教育中心

出处《职业教育研究》 2005年第4期82-83,共2页 Vocational Education Research

关键词哲学基础知识中等职校教学程序一般规律政治课认识论课程

分类号 G633.21 [文化科学—教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2005年第4期

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