探究性学习应处理好三个关系

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摘要重庆教育学院的谷生华在《语文建设》2004年第5期上撰文认为：探究性学习是这次课程改革的重要内容．然而在实践中，一些教师在运用它时产生了许多偏差。要科学、有效地开展探究性学习，必须处理好几个关系：一、探究能力与探究意识的关系。一些老师为了培养学生的探究意识，不顾学生实际能力，什么问题都交给学生探究。其实，这是很难做好的，尤其是低年级的学生，学习能力还需要提高，事事都要探究不符合他们的成长需要。

出处《广西教育》 2005年第04B期13-13,共1页

关键词探究性学习探究意识学生实际教育学院语文教师老师重庆成长问题

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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