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学会探究数学规律

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摘要一、把未知当作已知的观点人教版课程标准实验教材<数学>(七年级下)第103页拓广探索题:"足球联赛得分规定如图,某队在足球联赛的4场比赛中得6分,这个队胜了几场,平了几场,负了几场?"

作者孔令颐

机构地区北京

出处《中学生数理化（初中版初一）》 2005年第4期26-29,共4页

关键词数学规律学会足球联赛《数学》实验教材课程标准探索题七年级人教版

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G322.25 [文化科学]

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中学生数理化（初中版初一）

2005年第4期

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