同被引文献18
-
1解轩.反对封建迷信和伪科学的强大思想武器──学习党的三代中央领导核心关于崇尚科学、破除迷信的论述[J].求是,1999(22):30-32. 被引量：3
-
2龚育之.我党崇尚科学破除迷信的历史回顾[J].求是,1999(16):17-21. 被引量：4
-
3方克勤.陕甘宁边区惩治贪污罪的立法与实践[J].西北政法学院学报,1987,9(4):81-85. 被引量：4
-
4胡民新.延安时期倡廉防腐历史经验探析[J].人文杂志,1995(1):105-110. 被引量：3
-
5申沛昌.延安精神过时了吗[J].探索与争鸣,1997(7):8-11. 被引量：2
-
6刘政.新民主主义民主政治的成功实践——抗日根据地的民主政治建设[J].中国人大,2002(2):42-43. 被引量：3
-
7吴志菲.爱泼斯坦的中国情结[J].党史文苑,2005(7):32-35. 被引量：4
-
8张可荣.科学与迷信的正面交锋──试论抗战时期陕甘宁边区的反迷信斗争[J].长沙水电师院社会科学学报,1996,15(2):82-87. 被引量：4
-
9李康平.论苏区廉政经验在当代廉政文化建设中的运用[J].政治学研究,2010(2):116-125. 被引量：19
-
10王为衡.周恩来的“修养要则”[J].党的文献,2011(1):123-125. 被引量：2
二级引证文献6
-
1冀德荣.“延安精神” “梁家河精神” “西迁精神”——新时代社会主义核心价值观的重要内涵[J].现代交际,2018(10):1-2. 被引量：4
-
2薛永毅,韩伟.陕甘宁边区反腐败治理中的司法治理——以《陕甘宁边区判例汇编》为中心的考察[J].苏区研究,2020(5):31-43.
-
3蔡士林.受贿罪“利用职务上的便利”界定的进化史与技术展望[J].廉政学研究,2019(2):172-196.
-
4吴晨钰.中华人民共和国成立前中国共产党的科学普及工作研究[J].中国地质教育,2021,30(4):11-15.
-
5周悦丽,郭丹尼.延安时期中国共产党治理腐败的历史经验与现代启示[J].邵阳学院学报（社会科学版）,2023,22(5):21-32.
-
6高雅.新时期党报记者素质修养的自我培育[J].新闻研究导刊,2016,7(1).
-
1黄卉.浅谈华北抗日根据地推进精神文明建设 反对封建迷信的斗争[J].邢台学院学报,2014,29(4):96-99.
-
2刘荣昆,朱红.浅析明代保山儒学教育成效显著的原因[J].保山学院学报,2010,29(6):40-43.
-
3林敏.浅谈宋代文化教育背后的经济基础[J].海峡科学,2012(4):17-18.
-
4张怡歌,张先昌.试论隋代后期的文化教育政策[J].江苏大学学报（社会科学版）,2014,16(6):64-68.
-
5郭渊.高句丽民族政权的文教政策初探[J].通化师范学院学报,2004,25(9):32-34. 被引量：1
-
6陈文.试论明朝在交阯郡的文教政策及其影响[J].中国边疆史地研究,2008,18(2):30-39. 被引量：3
-
7韩绪耀.十六国时期的文化教育政策与民族融合[J].人文杂志,2010(1):154-157. 被引量：2
-
8李宏.焚书坑儒对秦汉文化教育政策的影响[J].历史教学（下半月）,2008(11):104-106. 被引量：3
-
9胡玉萍,杜成辉.南诏学校教育考[J].大理学院学报（综合版）,2009,8(9):20-23. 被引量：3
-
10张先昌,许瑛.试论隋代前期的文化教育政策——兼评隋文帝“不悦儒术”说[J].贵州社会科学,2009(9):124-127. 被引量：1
;
