摘要
实践是认识的基础，是认识的源泉，是认识发展的动力。我校长期以来坚持将学习邓小平理论的活动与社会实践活动紧密结合起来，通过社会调查、参观爱国主义和革命传统教育基地、青年志愿者行动，以及典型社会事例的解剖分析等社会实践形式，不断增强学习邓小平理论的成效，帮助学生解决一些深层次的思想认识问题，坚定同学们走有中国特色社会主义道路的信心，
出处
《学校党建与思想教育》
2000年第5期27-29,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
