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推行校务公开 实施凝聚工程

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摘要 近年来,我校在上级的领导下。尝试利用多渠道、多形式、多途径来最大限度地向校内外公开学校的方方面面事务,实行“阳光下作业”,促使校长在阳光下行使权力,从而努力凝聚了各方面力量来支教、抬教、助教,营造了我校前所未有的发展环境。
作者 赵东风
机构地区 枝江市实验小学
出处 《学校党建与思想教育》 2000年第6期28-29,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools
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