因材施教 对症下“药”

教育氛围的不断改变要求班主任在教书育人时要面向全体学生，不放弃一个后进生，尊重他们，善于发掘他们身上的闪光点……因为后进生形成原因的多样性，要转化这些学生就要针对他们的不同情况，采取相应的措施，对症下“药”，以达到转化的目的。笔者在带班过程中，在转化教育上摸索了一些经验，以就教于同行。