摘要
个性或称为人格反映了人与人之间最显著的差别。个性不仅影响到人的身心健康,更重要的是影响人的社会适应性和潜能开发。因此,大学生良好个性的培养十分重要,我们采用卡氏十六种个性特征量表,对部分独生女女大学生进行了测查,结合个案分析,得出如下结论: (1)独生女女大学生的聪慧性显著高于其他大学生。 (2)独生女女大学生的稳定性显著低于其他大学生。 (3)独生女女大学生的乐群性显著高于其他大学生。 (4)独生女女大学生的世故性显著低于其他大学生。针对以上特征,我们提出了相应的教育对策。
出处
《理论月刊》
2000年第11期79-80,共2页
Theory Monthly