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汉字启蒙教育的典范──《千字文》的史料价值与现代可用性评述被引量：3

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摘要从结体、用韵、内容及现代适用性等四个方面分析《千字文》的特点，文中提出了《千字文》在我国语文和教育史上的价值问题，为今天的汉语文研究和汉字启蒙教育提供参考。

作者谭书旺

机构地区南京大学

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2000年第1期79-81,共3页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词《千字文》启蒙教育史料价值现代汉字可用性典范汉语史研究价值问题适用性教育史

分类号 G273.2 [文化科学—档案学] G610 [文化科学—学前教育学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2000年第1期

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