二级引证文献6
-
1马玉萍,韩春玲,康建芳.关于护理专业人文课程设置的思考[J].护理研究(下旬版),2006,20(12):3372-3373. 被引量:4
-
2丁安英.从永恒主义教学观看当今高职院校的人文教育[J].职业教育研究,2010(3):21-22. 被引量:1
-
3罗志红.试论英语专业教学中的人文教育[J].知识经济,2010(24):151-151.
-
4张瑾,毛雪.中国当代大学人文教育的失落与回归[J].学理论,2012(21):174-175. 被引量:1
-
5郭子豪.当代高校学生人文素质教育探析[J].黄河水利职业技术学院学报,2016,28(2):68-70. 被引量:1
-
6张成恩.核心素养视域下大学生人文素养的缺失与重构研究[J].社科纵横,2018,33(4):121-125. 被引量:6
-
1董正璟.坚持“以人为本”的教育理念[J].江苏教育,2003(02A):27-29. 被引量:3
-
2孟凡好.对中学生个性化教育的探索[J].安徽教育论坛,2003(4):17-18.
-
3于泽元.杜威与实用主义教育思想[J].今日教育,2007(03S):24-25.
-
4王坤庆.新世纪人文主义教育价值观思考[J].教育研究,2000,21(8):19-22. 被引量:22
-
5笪晓慧.渗透人文主义教育,实施生物情感教学[J].考试周刊,2014(7):155-155.
-
6尚华燕.历史教学中如何渗透人文主义教育[J].文教资料,2008(19):126-127.
-
7邵正义.新课程体系下中学生英语学习能力的培养[J].新课程(教育学术),2013(6):179-179. 被引量:2
-
8袁冬梅.初中英语课堂有效教学的探讨[J].杂文月刊(教育世界),2016,0(3):205-206.
-
9金祎.家庭人文主义教育对幼儿成长的意义[J].考试周刊,2015,0(6):181-181.
-
10陈淑君.谈人本化英语教学中语感的培养[J].福建教育学院学报,2005,2(2):80-81.
;