“生活中的旋转”教学设计
摘要
一、教材分析。“生活中的旋转”选自北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级上册第四章第三节．
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1陈光忠.在情境中学习 在探究中发展——多边形（第一课时）教学案例[J].试题与研究（教学论坛）,2009(7):63-64.
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2王洪全.浅议运用多媒体技术增强数学教学的有效性[J].实验教学与仪器,2009,26(11):45-45.
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3吴志焕.让语文走进学生的心里[J].未来英才,2016,0(8):182-182.
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4何红星.计算器教学在小学阶段应该引入吗[J].小学教学研究,2009(6):49-49.
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5王广新,郑鹉.对“电冰箱原理图”的商榷[J].中学物理教学参考,2008(1):21-21.
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6周道鑫,黄朝群.《用计算器计算》教学[J].新课程（小学）,2009(8):24-24.
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7章飞.视图有关知识的课程设计[J].数学教学,2008(2):5-7. 被引量：1
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8刘兴芬.在实践探索中开展研究性学习——《平面图形镶嵌》课堂教学案例与分析[J].人民教师论坛,2008(8):12-14.
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9朱广科.充分发挥“阅读材料”应有的功能[J].数学通报,2010,49(4):14-16. 被引量：5
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10邱廷建.“组合图形的面积计算”教学设计[J].云南教育（小学教师）,2008(10):36-38.
