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实施研究性学习策略 培养学生科学素养
被引量：
2
Carry out strategy of project-based study,cultivate students'scientific accomplishment
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摘要
针对现行中学化学教材中大部分实验是验证性实验,难度小,不利于学生在实验中产生深入思考,在思考中自主构建新的认知体系,本文提出在化学课堂教学中,要努力挖掘可用素材,创设以探究式教学模式为主的实验研究机会,应用自上而下的教学策略,培养学生创新精神。
作者
张绪姝
机构地区
北京市六十三中学
出处
《化学教学》
CAS
2005年第4期20-21,38,共3页
Education In Chemistry
关键词
学习策略
科学素养
学生
验证性实验
化学教材
课堂教学
教学模式
教学策略
自上而下
创新精神
研究机
中学
难度
素材
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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