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在研究生《科学社会主义理论与实践》课中实施“三个代表”进课堂的体会
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摘要
在硕士研究生课程《科学社会主义理论与实践》教学中,解决“三个代表”重要思想进课堂、进学生头脑的问题,关键是采取专题讲授,并运用多种形式的教学方法和现代化的教学手段。
作者
曾长秋
机构地区
中南大学政治与行政管理学院
出处
《高等教育研究学报》
2005年第1期57-59,共3页
Journal of Higher Education Research
关键词
理论与实践
社会主义
课堂
科学
“三个代表”重要思想
研究生课程
教学手段
教学方法
多种形式
现代化
硕士
学生
讲授
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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高等教育研究学报
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