挖掘人文内涵培养健全人格

课堂教学是对学生进行健全人格培养的主阵地和主渠道，而语文学科的特点决定了其在学生健全人格培养中的重要地位。因此，我们应在语文教学中深入挖掘教材的人文内涵，渗透人文精神，培养学生健全人格。下面以“人教版”小学语文的几篇文章为例，谈谈通过书香浸润学生心灵，培养学生健全人格的作用。