试论中小学课程改革的发展趋势
摘要
发展性是指在课程改革过程中,应有利于教育对象的身心发展,有利于学校课程建设,促进学校的教育教学质量的提高,适应现代化学校建设的需要。
-
1夏心军,靳忠.试论中小学课程改革的发展趋势[J].天津市教科院学报,2004,16(6):31-33.
-
2白淑兰.用爱、用情、用心做教育[J].北京教育(普教版),2008(6):12-13.
-
3袁爱俊.教师专业化发展与现代化学校建设[J].中国基础教育(内刊),2004(2):19-20.
-
4杜运亭.创新学校管理 建设现代化学校[J].北京教育(普教版),2003(7):66-66. 被引量:1
-
5才仁卓玛.浅谈中小学档案管理工作[J].青海教育,2014(5):52-53.
-
6张国春.中小学数字校园建设过程中的实践与探索[J].中国现代教育装备,2012(14):23-24.
-
7凌解良.现代化学校建设的思考和实践[J].教育情报参考,2007,0(10):23-24.
-
8广东:开展义务教育现代化学校标准研制工作调研[J].基础教育改革动态,2013(14):24-25.
-
9王智星.“多彩教育”理念引领下教师队伍建设的有效机制[J].现代教育,2016(9):9-11.
-
10陈金焕.让信息化为学校特色建设助力添彩[J].天津教育,2014,0(23):35-36.