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对“3＋X”考试的几点认识
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摘要
“3+X”考试是一种新的高考模式．具有积极的潜在价值。实践证明，“3+X”考试的题型要适应素质教育还需要改革。提出了“3+X”考试导向下的教学开放性的几点意见。
作者
唐绍友
机构地区
重庆市第一中学
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2000年第3期15-19,F003,共6页
Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)
关键词
“3+X”考试
认识
潜在价值
高考模式
素质教育
考试导向
开放性
题型
教学
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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