摘要
学科教学目标是独特的教育目的和培养目标;学科教学目标的具体化形式是行为目标;学科教学目标的外延包括:课程教学目标、单元教学目标、课时教学目标和知识点教学目标,四者是隶属关系,由抽象到具体。学科教学目标的设计主要是知识点教学目标的设计。目标设计应以一定的教育目标分类理论为依据,正确确定目标领域和类层,并注重目标的叠层性和序层性。
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2000年第3期29-33,共5页
Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)