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谈高中英语阅读教学的智力开发功能

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摘要 英语阅读教学具有大幅度提高学生理解能力的优越性。中学英语阅读阶段,应该以培养学生的思维能力和阅读技能为目的。其训练方法是多样的,必须长期坚持。
作者 张步华
出处 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2000年第3期74-77,共4页 Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)
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