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国外理科教育中教育评价的多样化及其启示
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摘要
当今西方国家的理科教育评价,在先进教育思想观念的指导下,出现了多样化的趋势,应当认真吸取这方面的经验,以对我国全面推进素质教育提供有益的启示。
作者
陈建华
机构地区
上海师范大学教育科学学院
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第9期92-96,共5页
Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)
关键词
教育评价
多样化
理科教育
国外
教育思想观念
西方国家
素质教育
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
G640 [文化科学—高等教育学]
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上海师范大学学报(哲学社会科学版)
2001年 第9期
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