摘要
普通话测试员听力和理解等诸多因素的不同，会导致被测试人的测评成绩出现差异。既要分析导致测评成绩差异的原因，又要有效地防范差异。
出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2001年第9期103-106,共4页
Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)
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