摘要
生态教育,是指作为国家的统治者应该具有生态平衡的思想,并采取相应的措施,对全民进行生态平衡方面的教育。先秦时代的管子学派具有丰富的生态平衡的理论,并且提出一系列行之有效的措施。其生态平衡的理论主要包含了“人与天调,然后天地之美生”的和谐的天人关系;修火宪、适时采伐、因地植树等山林管理措施;并对水资源提出了理性的认识,总结了治水经验。这些辉煌的生态平衡理论一方面贯穿于山川管理之中,另一方面体现在对全民实施生态平衡问题的教育中。我们应该认识到:管子学派有关全民生态平衡教育是一种可贵的古文明成就。
出处
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2001年第10期107-114,共8页
Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)