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小学探究型课程的校本开发与实施

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摘要 小学探究型课程的开发主要采用“校本开发”模式,在这种模式下,应考虑学校的课程开发集体的构建、课程的环境及开发的主要内容,包括课程的目标的具体化、课程内容的确定、课程的实施等问题。
作者 钟文芳
出处 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第11期67-71,共5页 Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)
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