摘要
本文依据以往社会学家和语言学家的研究成果,从语言的六种功能方面,即情感功能、指令功能、寒喧功能、指称功能、定义功能和想像功能对两性语言交际的差异进行了探讨,同时,用性别原型对这一现象作出了解释。最后提出:社会的发展将影响两性言语交际行为及其研究,并指出了这一研究在外语教学中的重要性。
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2001年第1期76-79,共4页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)