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谈影响课堂教学有效性的因素
被引量:
2
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摘要
通过对影响课堂教学有效性的五个因素 (即 :教学知识的有效性、教学调控的有效性、教学方法的有效性、教学信息传递的有效性、教学交往的有效性 )的分析 。
作者
吕西萍
机构地区
武汉科技学院经管院
出处
《咸宁学院学报》
2002年第5期106-107,共2页
Journal of Xianning University
关键词
课堂教学
有效性
教学调控
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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咸宁学院学报
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