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康德哲学中的“人”及其形而上学的重建

On the Concept of 'Person' in Kant's Philosophy and Its Metaphysical Rebuilding

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摘要 “人是什么”的问题是康德哲学中的核心问题,它有着重建形而上学的背景。康德在思考这一问题的过程中对“人”的定义作了三次不同的转换,尽管这种定义仍然没有摆脱抽象性特征,然而其中暴露出来的“人的有限性”问题对形而上学重建有着某种程度的开启。

作者王平

机构地区复旦大学哲学系

出处《江西社会科学》北大核心 2002年第10期72-75,共4页 Jiangxi Social Sciences

关键词人是什么人的三重定义人的有限性形而上学重建

分类号 B516.31 [哲学宗教—外国哲学]

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江西社会科学

2002年第10期

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