基层学校需要什么样的教科研服务与指导？

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的不断深化，作为教育科研部门，必须为基层学校和师生提供所需要的教科研指导与服务。然而，当前的现实状况众所周知：我们县级教科研部门所能提供的，并不一定是基层学校和师生所迫切需要的；而基层学校和师生所迫切需要的，我们县级教科研部门却不一定能提供或提供得不到位。那么，新形势下，应该如何为基层学校和师生提供更优质的教育科研服务?

作者苗长广

机构地区江苏省太仓市教师培训与教育研究中心副主任

出处《江苏教育研究》 2005年第3期32-33,共2页 Jiangsu Education Research

关键词基层学校科研服务科研部门新课程改革科研指导现实状况师生县级

分类号 G472.3 [文化科学—教育技术学] G258.6 [文化科学—图书馆学]

引文网络
相关文献

1金坤荣.课堂观察:引领教师课堂教学的微观研究[J].青年教师,2007(9):45-46.
2黎晖.浅谈高校教师对大学生的科研指导[J].时代报告（学术版）,2012(9):55-55.
3金坤荣.课堂观察:引领教师课堂教学的微观研究[J].青年教师,2007(11):46-46.
4刘青春.提高教育科研工作水平推动教育事业健康发展[J].湖北教育（综合资讯）,2006(2):24-25.
5叶卫国,庾浣冰.积极开展新课改实验增创我校教学新优势[J].教育导刊（上半月）,2004(9):55-57. 被引量：1
6沈永清.科研指导：回归实践让教师成为研究者[J].江苏教育研究,2005(3):30-31.
7袁颖,黎聚才.校本学生研究的意义、问题及改进[J].教学月刊（中学版）,2015(5):50-53. 被引量：1
8车金良.党校图书馆深化读者服务工作的实践与思考[J].消费导刊,2011(1):103-104. 被引量：1
9声明[J].湖北教育,2002(14):45-45.
10杂志社分赴张家口、唐山召开座谈会[J].考试与招生,2012(2).

江苏教育研究

2005年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基层学校需要什么样的教科研服务与指导？

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史