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“学习重点”不是教学教条

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摘要曾听了一堂《改造我们的学习》教学观摩课。课前执教老师没有布置学生预习，课上教师先让学生阅读课文的第一部分、第二部分以及第三部分的前一半(即“第一种：主观主义的态度”)。然后提出三个问题让学生讨论：

作者谢嗣极

机构地区南京外国语学校

出处《江苏教育研究》 2005年第3期54-55,共2页 Jiangsu Education Research

关键词学习重点《改造我们的学习》教条教学观摩课阅读课文主观主义第二部分学生讨论第一部预习老师执教课前教师态度

分类号 G652 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究

2005年第3期

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