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教学设计与创造性思维能力的培养
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摘要
教学设计在教学过程中起着至关重要的作用,教学设计的好坏直接影响学生的创造性思维能力的形成,爱因斯坦说过,提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因此,教师在教学设计中应创设民主、宽松、和谐的学习氛围,通过“引”与“探”相结合、自主学习与合作学习相结合,充分创设问题情境,充分利用信息技术等手段。
作者
明丽宏
机构地区
哈尔滨职业技术学院
出处
《北方经贸》
2005年第4期127-128,共2页
Northern Economy and Trade
关键词
教学设计
能力的培养
创造性思维能力
创设问题情境
教学过程
直接影响
爱因斯坦
学习氛围
合作学习
自主学习
信息技术
充分利用
学生
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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北方经贸
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