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论多媒体教学在培养学生学习能力中的作用
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1
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摘要
教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律,运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,适当地交替利用外在动机作用和内在动机作用,使学生发现活动本身的价值,形成内在的学习动力,从而提高学习自觉性。
作者
卞喜玉
机构地区
鲁东大学现代教育技术教学部
出处
《中国西部科技》
2005年第03A期83-84,81,共3页
Science and Technology of West China
关键词
多媒体教学
学习能力
学生
多媒体技术
学习自觉性
认识规律
课堂教学
学习动力
特征和
动机
心理
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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