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浅论生物学新课程教学中学生能力的培养
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摘要
与传统的教科书相比,新课程以其具体形象、生动活泼的特点,给学生多方面的信息刺激,调动学生多种感官参与活动,从而激发学生的学习兴趣,使学生在愉快的心境中增长知识,培养能力,陶冶情操;它能密切现代社会、科技发展与学生生活的联系,促进学生的主动参与、探究发现、交流合作.从而顺利地实现新课程的培养目标。笔者现就生物新课程教学中培养学生能力的途径作些探讨。
作者
梁顺洪
机构地区
肇庆鼎湖中学
出处
《西江教育论丛》
2005年第1期28-30,共3页
关键词
生物学
课程改革
培养目标
中学
思维能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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西江教育论丛
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