新课改对学校管理提出的要求

随着教育教学改革的不断深入，小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展。这既是对学校管理的挑战，又是对教学工作的挑战。面对新教材、新大纲、新标准，教育管理者需要以新的管理理念，制定新的管理制度，实现新的管理目标。