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新课程背景下教师期望效应在德育中的实践思考 被引量：5

Pondering the Effect of Teachers' Expectation in Practice of Moral Curriculum
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摘要 德育是塑造人的灵魂的工程,是帮助人获得新的生命的活动.德育过程绝不仅是道德知识技能的传授过程,更是人与人情感交流的过程,在这个过程中,教师和学生的情感交流与情感体验对学生的德性成长有着至关重要的影响.当前中小学课程改革的全面展开,进一步引发了人们对教师期望效应在德育中的作用及其在课程中实践的思考.
作者 徐燕
机构地区 浙江师范大学法政经济学院
出处 《基础教育研究》 2005年第3期10-11,共2页 Basic Education Research
关键词 课程改革 中小学 教师 期望效应 德育工作 情感体验 皮格马利翁效应
分类号 G41 [文化科学—教育技术学]
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参考文献3

二级参考文献13

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引证文献5

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基础教育研究
2005年 第3期

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