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低起点启动低坡度提升——农村小学课改实践的几点做法

Starting at a Low Point, Enhancing on a Slight Slope

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摘要国家基础教育课程改革已经推行4年了.在这期间,我们更新观念,积极探索,大胆实践,勇于创新,使课改朝着既定的目标前进,取得了良好的效果.

作者罗昭南

机构地区广西北流市教研室

出处《基础教育研究》 2005年第3期24-25,共2页 Basic Education Research

关键词农村小学课程改革教师培训集体备课教学研讨活动

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2005年第3期

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