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改进评价机制提高教学质量被引量：2

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摘要随着社会的发展,大学教育评价的目标由已往过分强调等级与甄别的功能,转向注重通过评价促进学生发展、促进教师教学素质的提高和改进教学实践的功能.通过教师对学生学习过程的评价以及学生对教师教学过程的评价2方面来阐述评价机制的改进在实践工作中对教学质量提高的作用.

作者孙波余秀雅

机构地区宁夏大学生命科学学院

出处《卫生职业教育》 2005年第6期133-134,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金新世纪高等教育教学改革工程项目《生物技术人才培养体系的探索与实践》项目编号:1283B04023

关键词评价教学改革教学质量

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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卫生职业教育

2005年第6期

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