如何发挥图书馆支援教育教学的作用
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1单美贤.知识型社会的知识观与高等教育的相应转变[J].南京邮电学院学报（社会科学版）,2003,5(2):37-40. 被引量：1
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2黄玲.强化导学,促进学生自主学习[J].山西教育（教学版）,2015,0(9):46-47.
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3孙玉珂,夏玉宏.略论教师信息素养的培养[J].继续教育,2006,20(6):21-22. 被引量：3
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4赵鹏飞.学校管理的新理念[J].甘肃教育,2004(7):19-19.
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5郭小洁.Web2.0环境下非正式学习模式的构建[J].成功,2012(1X):8-9.
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6高靖生.评德国2005～2010教育发展备忘录[J].社会科学战线,2005(4):298-301. 被引量：1
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7佐藤学,陈静静（译）.学习共同体：保障所有学生的学习权[J].教师月刊,2012(4):52-55.
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8张爱梅.浅谈网络环境下高职教育的负面效应及对策[J].成功,2009(10):159-160.
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9朱文正.央视栏目“秀”给我课堂添亮色[J].中小学信息技术教育,2006(7):9-9.
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10康叶钦,李洁梅.加拿大:课程改革走向“个性化”[J].教育（综合视线）（上旬）,2014,0(8):77-77.
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