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21世纪的中国教育新理念——扬长教育教学初探
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摘要
随着后工业社会的到来,扬长教育逐渐成为教育领域所关注的热点.而扬长教育作为一种新的教育理念必须走向教学实践。文章从教学目标、理论基础、教学原则、师生关系和教学评价等方面对其进行具体的阐释。
作者
邓逢明
龙喜平
向珍娣
兰秋阳
机构地区
湖南科技大学
湖南科技大学
湖南永州市新华学校
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2005年第1期6-10,共5页
关键词
中国
教育理念
扬长教育
教学目标
理论基础
教学原则
师生关系
课程设置
多元智能理论
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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河南师范大学学报(教育科学版)
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