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试论终生教育思想对我国基础教育课程改革的影响
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摘要
终生教育突破传统教育,已成为重要的世界性教育思潮。在终生教育中,人是学习活动的主体,学习贯穿人生命的始终。基础教育是终生教育的重中之重,而课程改革是基础教育改革的核心,因而终生教育思想对我国基础教育课程改革的影响广泛而深远。
作者
朱于新
机构地区
浙江省温岭市之江高级中学
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2005年第1期11-15,22,共6页
关键词
终生教育
基础教育
课程改革
中国
教育质量
教育民主
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
G72 [文化科学—成人教育学]
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河南师范大学学报(教育科学版)
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