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我国教育现代化之路:四个典型国家模式的启示
被引量:
1
The Road of China's Education Modernization: the Revelations of Four Typical Models in Different Countries
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摘要
教育现代化遵循一定的路径模式。不同国家的教育现代化之路会因国别而异。典型的分类法是把现代化划分为“早发内生型现代化”和“后发外源性现代化”。但是,两种类型在不同的国家仍然表现出不同的特色。文章选取了四个典型的国家作为比较的对象,即:渐进式发展的英国;“和魂洋技”思想主导下的日本;超越式发展的印度以及民族内在精神支配下的美国这四个国家。基于对四国的分析,提出了后发外生型的我国在推进教育现代化时应借鉴的经验和注意的问题。
作者
周亚棣
贺武华
机构地区
浙江大学成人教育学院
广西师范大学教育科学学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第02S期124-127,共4页
forum on contemporary education
关键词
教育现代化
国家模式
渐进式发展
超越式发展
注意的问题
内在精神
外源性
内生型
分类法
外生型
文章
主导
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
F127 [经济管理—世界经济]
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