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整合需要分步走
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摘要
基础教育信息化我们做了这么多年,与高等教育现代远程教育工程试点差不多同期开始。最基本的标志是提出在中小学实施“校校通”工程和信息技术教育。那时实际上已经提出了将信息技术与学科课程教学进行整合。
作者
丁兴富
出处
《教育情报参考》
2005年第2期56-57,共2页
关键词
现代远程教育工程
基础教育信息化
“校校通”工程
信息技术教育
高等教育
课程教学
中小学
学科
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
F743 [经济管理—国际贸易]
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