关于“两课”课程设置的再思考

Reconsideration of Curriculum Arrangement for the "Two Courses"

“两课”,既是一门有着完整系统的知识课,又是一门具有政治功能的理论课,其在培养大学生世界观,人生观、价值观方面有着其他学科无法替代的作用。在实际的教学活动中也存在着一些问题急待解决,本文就此问题进行分析,并提出改进思路。