摘要
根据Benner“从新手到专家”的理论,分别对新手护士、合格护士、熟练护士、专家型护士各阶段 ICU护士在临床判断能力、关爱技巧和临床合作技能3项专业需求特性方面制订循序渐进的临床发展计划,为培养专业 ICU护士提供系统实用的参考。
出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2005年第4期299-301,共3页
Chinese Journal of Nursing
关键词
临床发展计划
ICU护士
专业培训
实践
护理教育
Education, professional, retraining
Inservice training
Intensive care
Nurses