期刊文献+

医学院校本科生社区卫生实践模式的实践研究 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 目的 探讨适合于中国医学生教育的社区卫生实践模式。方法 比较分析国内外社区卫生实践模式的目的、方法、效果以及第三军医大学的实证研究。结果 对低年级医学生实行社区卫生实践更利于职业素养教育和社会公德意识培养。结论 提出了中国医学教育的社区卫生实践应突出职业素养教育、社会责任感教育。
机构地区 第三军医大学
出处 《重庆医学》 CAS CSCD 2005年第4期619-620,共2页 Chongqing medicine
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献12

  • 1周远清.从三注到三提高--关于高校人才培养中教育思想观念的探讨. 中国大学人文启思录(第三卷)[M].武汉:华中科技大学出版社,1998.1-3.
  • 2[1]Ann O' Brien-Gonzales, Cyril BD, Gwyn B, et al. What did we learn about early clinical experience[J]? Acad Med,2001,76(4s): s49 - s54.
  • 3[2]ChristineM, JohnAU, Thomas H, et al Theinterdisciplinary generalist curriculum project at Eastern Virginia Medical School[J]. Acad Med,2001, 6(4s): s93 - s96.
  • 4[3]Larry R, Robert TW, J Ocie H. A primary care preceptorship for first-year medical students coordinated by Area Health Education Center program: A six-year review[J] . Acad Med, 2001 ,(5): 489 -492.
  • 5[4]Jochanan B, Reuban B, Jeffrey MB, et al. Overcoming barriers to teaching the behavioral and sciences to medical students[J]. Acad Med,2003, 78:372 - 380.
  • 6[5]RobertC, GiladEA, Mark T, et al. Performance assessment of community-based physicians: Evaluating the reliability and validity of a tool for determining CME needs [J]. Acad Med,2002,77:1247 - 1254.
  • 7[6]Assaf R, Nava B. An interdisciplinary course in the basic sciences for senior medical and PhD students[J] . Acad Med,2001, 76:1072 - 1075.
  • 8[7]Earl JR, Oliver WH, Dale JC, et al. Assessing the new general competencies for resident education: A model from an emergency medicine program [J] .Acad Med, 2001,76:753 - 757.
  • 9[8]Paul GR, John BC, Daniel H, etal Fromconcept to culture:The WWAMI program at the University of Washington School of Medicine [J]. Acad Med,2001,76: 765 -775.
  • 10[9]Bruce EG, Michael RG, Charles GH, et al. Improving patient care outcomes by teaching quality improvement to medical students in community-based practices[J] .Acad Med,2002, 77:1011 - 1018.

共引文献20

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部