英语日常口语教学思考——“3S+2D+R”教学模式

作者在英语日常口语教学过程中,根据高职高专英语人才培养目标,结合当代学生特点,整编、重组教材,为学生量体裁衣,精心设计实践活动话题,改革口语考核方式,形成日常口语教学模式———“3S+2D+R”教学模式,在实践中取得了良好的教学效果。这里仅就“3S+2D+R”教学模式作一探讨,旨在为同行提供参考。