警惕罗森塔尔的负效应被引量：2

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摘要 "罗森塔尔效应"是美国心理学家罗森塔尔和雅克布森1968年通过实验研究而提出来的,它揭示了教育过程中这样一种心理现象:实验者向教师提供某类学生有极好发展潜力的假信息,引发教师对这类学生产生期望,从而对他们表现出特别的关照、注意;学生体察到教师对自己的这种期望,受到激励,因而更加勤奋努力地学习,结果,智力和学习成绩大幅度提高.

作者曹建军

机构地区江苏省如东实验中学

出处《班主任》 2005年第4期45-45,共1页

关键词负效应 “罗森塔尔效应” 1968年实验研究心理学家发展潜力心理现象教育过程学习成绩假信息学生教师期望中这

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] F832.4 [经济管理—金融学]

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