期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论义务教育的优质化
被引量:
5
On the Implementation of High-quality Compulsory Education
下载PDF
职称材料
导出
摘要
普及义务教育的使命在我国已经基本完成,促使义务教育优质化无疑成了新时期的奋斗目标。有条件地打破原有的入学规定,引入竞争机制,激活教育资源,实现教育机会更公平,尊重学生,珍视差异,让每个学生的潜能得到最大限度的发挥,这些都是在现有条件下促使义务教育优质化的必行之举。
作者
瞿瑛
机构地区
杭州师范学院教育科学学院
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第3期57-59,共3页
Liaoning Education Research
关键词
优质教育
择校
个性
潜能
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
27
同被引文献
14
引证文献
5
二级引证文献
15
参考文献
3
1
刘京海.成功教育[M].福州:福建教育出版社,1999..
2
孟令熙.
对义务教育阶段择校现象合理性的思考[J]
.教育探索,2003(9):26-27.
被引量:19
3
周志毅.
人人都能够受到良好的教育──21世纪我国教育机会平等的目标定位[J]
.中国教育学刊,2000(4):5-8.
被引量:4
二级参考文献
7
1
联合国教科文组织.《学会生存——教育世界的今天和明天》[M].教育科学出版社,1996年版.第223页.
2
查尔斯·赫梅尔著,王静、赵穗生译:《今日的教育为了明日的世界》,中国对外翻译出版公司1983年版,第76页
3
郭向华.
教育竞争的社会学审视[J]
.教育评论,2001(3):12-14.
被引量:4
4
尹玉玲,王莉.
论政府教育投资的结构性失衡及对策[J]
.教育探索,2002(9):62-63.
被引量:5
5
刘宇舸,李丽霞.
基础教育资源配置制度的分析——从中小学生“择校”现象想到的[J]
.教育探索,2002(10):48-50.
被引量:9
6
张德祥.
关于义务教育区域内均衡发展的思考[J]
.教育评论,2002(4):13-15.
被引量:21
7
任佳.
国际中小学管理研究热点述要[J]
.基础教育研究,2002(10):17-18.
被引量:3
共引文献
27
1
高广.
谈中学学困生的转化策略[J]
.教育探索,2005(11):54-56.
被引量:4
2
胡维萍,杨承印.
成功教育原则在中学化学教学中的应用[J]
.中学化学教学参考,2006(1):25-27.
被引量:1
3
邹杰,文辉,张平.
公办民助学校品牌战略研究[J]
.中共四川省委省级机关党校学报,2006(4):28-30.
4
阮永福.
高校体育教学中成功教育的探索[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2007,21(2):162-165.
被引量:1
5
陈丽.
基础教育阶段择校问题研究综述[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(11):34-36.
被引量:2
6
王旭升.
中美义务教育择校成因及理论基础之比较[J]
.浙江教育科学,2007(5):36-39.
7
黄远春.
对义务教育阶段择校现象的思考[J]
.陕西教育(高教版),2007(10):124-124.
8
王旭升.
我国义务教育择校问题研究述评[J]
.四川教育学院学报,2007,23(12):58-60.
被引量:3
9
王旭升.
中美义务教育择校成因及理论基础之比较[J]
.宁夏师范学院学报,2008,29(1):137-140.
被引量:2
10
邓小军.
社会转型期的择校热透视[J]
.现代教育论丛,2009(12):72-75.
被引量:3
同被引文献
14
1
何素萍.
语文阅读教学中自主探究学习的实施[J]
.中学语文教学参考(教师版),2005(1):11-13.
被引量:16
2
杨东平.
教育公平的理论和在我国的实践[J]
.东方文化,2000(6):86-94.
被引量:55
3
俞云峰.
教育券:城乡义务教育均衡发展的新思路[J]
.现代教育科学(普教研究),2006(6):76-79.
被引量:5
4
阎慧武.均衡发展是义务教育可持续发展的必由之路[J].终身教育与培训研究,2005,(3).
5
教育部.义务教育语文课程标准[s].北京师范大学出版社,2011.
6
灵瑞.
努力推动义务教育均衡化发展[J]
.实践(思想理论版),2010(11):45-45.
被引量:2
7
贾小平.
激发学生参与意识 促进学生主动发展[J]
.甘肃教育,2012(4):29-29.
被引量:14
8
缪海君,李坚松,钟小芳.
城乡义务教育均衡化发展的策略研究——以赣州市章贡区为例[J]
.科教导刊,2012(16):84-84.
被引量:1
9
杨东平.
对我国教育公平问题的认识和思考[J]
.教育发展研究,2000,20(9):14-17.
被引量:196
10
陈向荣,徐文秀.
农村义务教育均衡化发展的策略研究[J]
.太原城市职业技术学院学报,2007(3):75-76.
被引量:1
引证文献
5
1
瞿瑛.
论义务教育均衡发展与教育公平[J]
.教育探索,2006(12):46-48.
被引量:15
2
蔡丹.
主动参与,发展能力——《蚂蚁和蝈蝈》教学谈[J]
.课程教育研究,2012(31):55-55.
3
陈首珠.
赣南农村义务教育优质化均衡化研究[J]
.安徽农业科学,2013,41(35):13660-13661.
4
唐美兰.
小学语文教学生成学生智慧的表达策略[J]
.中国科教创新导刊,2014(9):175-175.
5
段炼.
义务教育均衡发展与教育公平[J]
.儿童大世界(教学研究),2016(11):143-143.
二级引证文献
15
1
张言秀,黄瑞侠.
淮北地区基础教育均衡发展实证研究[J]
.菏泽学院学报,2013,35(S2):3-6.
2
许邦兴.
关于义务教育质量公平的思考[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,37(4):119-123.
被引量:4
3
康开洁.
教育均衡发展理论与实证研究综述[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(9):27-29.
被引量:8
4
宋晓霞.
国外促进教育公平的经验及启示[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2009,8(1):143-145.
被引量:8
5
李绪娟,李传鹏.
让均衡教育的阳光早日普照大地——均衡教育在农村学校的困境及对策[J]
.都市家教(下半月),2010(3):161-162.
6
冉隆锋.
“教育公平”辨析[J]
.基础教育研究,2011(3):3-5.
被引量:3
7
刘贺鸟.
教育公平:教育均衡发展的应然取向[J]
.成功,2011(7):231-231.
被引量:2
8
徐丽云.
城乡义务教育的不均衡发展浅析[J]
.大学教育,2012(4):89-90.
9
辛明,王光光.
近三十年县域内义务教育均衡发展研究述评[J]
.教育与教学研究,2013,27(3):34-36.
10
辛明,李佳孝.
县域内义务教育均衡发展的对策探析[J]
.牡丹江大学学报,2013,22(4):148-150.
1
费建裕.
义务教育的优质化必须以均衡化为主题[J]
.教育情报参考,2003(11):6-8.
2
苗礼群.
学生作业优质化的实践[J]
.教学与管理(中学版),2003(04M):31-31.
被引量:1
3
袁丽琼.
如何使常态课优质化[J]
.新课程(小学),2012(11):69-70.
4
于永芳.
新课程谈课堂教学的有效性[J]
.课外阅读(中),2011(9):113-114.
5
杨光富.
影响研究性学习课程实施的主要因素及其对策[J]
.教育实践与研究,2003,0(12):3-5.
被引量:1
6
丁维虎.
激发潜能:教师优质化教学的使命[J]
.教师博览(下旬刊),2014,4(2):14-15.
7
汤珺.
如何将初中生物的常态课上成优质课[J]
.学周刊(上旬),2012(7):146-146.
8
辛东霞.
给学生以适合的教育[J]
.牡丹江教育学院学报,2016(5):70-70.
9
熊明科,赵乃东.
微课促进信息时代的教育公平[J]
.亚太教育,2016,0(21):285-285.
被引量:3
10
刘翠红.
加强课堂调控 提高教学效率[J]
.学周刊(下旬),2010(7):26-26.
辽宁教育研究
2005年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部