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谈语文新课程改革中教师角色失当与调适

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作者 陶嘉青 杨晓刚
机构地区 江苏省无锡市青山高级中学
出处 《中国民族教育》 2005年第2期32-34,共3页 Ethnic Education of China
关键词 新课程改革 调适 “以学生为中心” 以教师为中心 教师角色定位 教师角色转变 语文教学 定位缺陷 课堂教学 教育者 话语权 反思
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2005年 第2期

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