契合成人学习特点 彰显文学审美特性——成人师范本科《中国现当代文学专题》课堂教学刍议

作为一个独特的教育群体,成人高等师范类本科学员无论是在知识储备还是心理认知水平方面,都具有自身独特的个性特征。他们的学习具有自主性、反思性、即学即用和以问题为中心的特点。因此,面向中国语言文学系的成人学员所开设的《中国现当代文学》的课堂教学,既要立足于他们认知规律和学习特点,同时也要凸显该课程的艺术审美特性,以探寻与当下教育教学改革相适应的教学模式。