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从语文教育的终极目标论人文精神的培养
被引量:
3
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摘要
语文教育的目标是一个复杂的多层次的系统,终极目标是整个目标系统中最为核心、也最具全局性和指导性的目标,语文教育的终极目标是促进人的全面发展。人文精神在人的全面发展中举足轻重,语文教育应该在教学内容、教学方式、教师素养、教学评价等方面加强人文精神的培养。
作者
金华英
机构地区
山东师范大学文学院
出处
《山东教育学院学报》
2005年第1期7-9,14,共4页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
终极目标
全面发展
人文精神
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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